📣25–29 березня 2024 року в очному форматі в м. Рівному проходив IV етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови та літератури. Його учасниками були 120 учнів із 23 областей України та міста Києва.

🎯 Дипломом І ступеня нагороджено  ДОМБРОВСЬКУ Вікторію Романівну, ученицю 11 класу комунального закладу «Ліцей «Перспектива» Світловодської міської ради» (учитель ГУЛА Людмила Анатоліївна).

👩‍💻👨‍💻Кіровоградщину гідно представили учні закладів загальної середньої освіти:

🔷  ВОВК Мирослава Ігорівна - учениця 8 класу Новопразького ліцею №1 Новопразької селищної ради Олександрійського району Кіровоградської області (учитель БУГАЙОВА Наталія Анатоліївна);

🔶 РИМАРЬ Анастасія Андріївна – учениця 9 класу комунального закладу «Ліцей «Лінгвістичний» Кропивницької міської ради» (учитель НІКІШАЄВА Алла Євгенівна);

🔷  СМОЛЯНИК Ангеліна Олегівна – учениця 10 класу Новоукраїнського ліцею №6 Новоукраїнської міської ради Кіровоградської області (учитель ДРОБОТ Наталія Валентинівна);

🔶 МОТУЗ Анна Олександрівна - учениця 11 класу комунального закладу «Ліцей № 1 Долинської міської ради» (учитель ТОЛМАЧ Наталія Іванівна).

👨‍🏫 Керівник команди - ДРОБОТ Наталія Валентинівна, учитель української мови й літератури  Новоукраїнського ліцею № 6 Новоукраїнської міської ради Кіровоградської області.

✔️ Організаційно-методичний супровід заходу здійснювала обласний координатор – КОТЛЯРЕНКО Наталія Миколаївна, методист науково-методичної лабораторії суспільно-гуманітарних та естетичних дисциплін.

🟡Творимо український простір разом.

Слава Україні! 🔵

#КОІППО #освіта #олімпіада_українська_мова

 Сьогодні, 25 березня 2024 р., у затишному класі ліцею №4 відбулася зустріч ММО вчителів української мови та літератури. Зібралися разом, щоб поділитися своїм професійним досвідом та знаннями, знайти нові ідеї та надихнути один одного.

 Вчитель Ломака Ж. В. упевнена, коли учні на уроці активно залучені до навчально-виховного процесу на досить складному рівні, вони відчувають задоволення від цього, а їхній інтелектуальний рівень значно підвищується. Саме через це запропонувала колегам урок "навпаки" за твором Сергія Гридіна. Ми передбачали, порівнювали, "малювали" оповідання, давали власну оцінку. Вчитель високого рівня професіоналізму Ломака Ж. В. поділитися своїми ідеями у запровадженні навчально-методичних технологій, створивши комфортну психологічну атмосферу.

 Голова ММО Нікітченко Л.І. говорила про актуальні питання викладання мови та літератури; про вимоги до оцінювання навчальних досягнень, групи результатів навчання, про формувальне оцінювання та його інструменти.

 Роботу продовжили керівники контакт-центру "На допомогу вчителю НУШ. Інклюзивна освіта". Вчитель     Дідик С.П. виступила із практичним кейсом "Запровадження освітніх стратегій НУШ на уроках літератури" та надала його для практичного використання нашій групі філологів. Адже сучасні учні полюбляють все яскравіше, динамічніше. Вони звикли до миттєвих вражень у віртуальному світі. То як же їх зацікавити реальністю? Про це й поговорили.

 Питання "Можна інклюзія бути успішною" розкривала колега Добровольська А,А. яка підготувала педагогічну гру "Перевір свої знання", імпровізовану фізкультхвилинку-цікавинку, створила стенд (він вийшов "теплий, добрий, оптимістичний") асоціацій "Діти з особливими освітніми потребами", ще й Інклюзивний словник нам подарувала.

 Наша зустріч була плідною, а спільна робота принесла користь та задоволення. Тож і створили антибук із побажаннями, використовуючи стікери як форму візуалізації.

Рідне слово, рідна мова звучить, гомонить, лунає, підноситься, розкочується світом, бринить, хвилює душу українців.

Як річка починається із джерела, так знання української мови - зі школи, уроків словесності.

У Міжнародний день рідної мови члени міського методичного об'єднання вчителів української мови і літератури зібралися в Новоукраїнському ліцеї N6.

Господині - філологині Дробот Н.В. та Бончук О.О. провели нас мовними стежками, розкрили таємні скриньки відомих корифеїв, подарували учасникам зустрічі ще більше відчуття приналежності до своєї нації, до спільної справи, Ми переконалися, що талановиті учні дослухаються до мудрості мовно-літературних сердець учителів. Дуже вдячні колежанкам, чарівним, креативним здобувачам освіти.

Нехай робота вчителя завжди приносить стиглий плід, а учні будуть живими, здоровими, щасливими у вільній державі. Миру та перемоги нам усім.  

 

Чому людям подобається бібліотека? Особливо зараз, у сучасних умовах, коли потрібна, можливо, особлива культурно-книжкова аура, ми збираємося для зустрічей, спілкування, засідань ММО в нашу Новоукраїнську центральну бібліотеку.

Знаємо, що попит породжує пропозицію. Нас приязно зустрінуть, врахують побажання відвідувачів, нададуть можливість організувати майстер - класи, проведуть заходи "на різні смаки". Творчі зустрічі, засідання клубів, інформаційна підтримка, упровадження нових послуг, - це про концентрований символ культури нашої громади. Тут, у самому центрі нашого міста, дають людям можливість спілкуватися, висловлюватися, працювати.

Дякуємо директору бібліотеки, усім працівникам за розуміння та підтримку. Багато вам читачів, книг..., нових успіхів у благодійній просвітницькій справі.

Щоб оцінити дорогу, потрібно її пройти…

Під час серпневої зустрічі педагогів Новоукраїнської громади, які були приурочені 105-річниці від дня народження педагога-земляка Олександра Васильовича Сухомлинського, учителі дискутували, обговорювали, знайомилися з цікавими освітніми трендами під час педагогічних майстерок.

А колежанки ММО вчителів української мови та літератури навчально-методичний посібник «Не зміліє Сухомлинського криниця…» рекламували. Власноруч з досвіду роботи створили, з педагогами області поділилися. Тепер посібник є і в електронній формі на шпальтах науково- методичного щоквартального журналу «Педагогічний вісник».

Ідеї Василя Сухомлинського – це своєрідна "мапа скарбів" для сучасної освіти. То ж надихнули нас на пошуки, креатив, інновації. Ми ж і в ігри гралися, інтерактивні вправи виконували, за допомогою вчителя Дробот Н. генератор ідей запускали, ребуси генерували, пазли тематичні складали.

Штучний інтелект із Нікітченко Л. завантажували, з ним валідували, різні промпти створювали, про В.О.Сухомлинського запитували, сучасну казку складали, словесний портрет малювали.

І все це за допомогою xTiles - українського сервісу для збору різнорідної інформації в одному місці, планування та організації проєктів, спільної роботи над матеріалами та ідеями, з яким не тільки познайомила творчий спікер Яценко Л.В., а й сама платформу створила для плідної зустрічі едкемпівців.

Успіху та перемоги всім нам. Все буде Україна.

                 

                        "Шановні майстри слова та знань!


З надією на нові досягнення та відкриття, з вдячністю за вашу важливу роль у формуванні майбутнього покоління, вітаємо вас із початком нового навчального року! Ви – світлофори на шляху до мовної віртуозності та літературної майстерності. Хай ця осінь буде для вас часом натхнення та глибокого задоволення від вашої роботи. Разом ми формуємо майбутнє, відчиняємо двері до світу слів та думок.

                            З найкращими побажаннями.

                                             Вітання від Л.І. Нікітченко та штучного інтелекту.

Мовно-літературна освітня галузь (предмети «Українська мова», «Українська література», інтегровані мовно-літературна курси)

                                                    

 Досить часто ми проводимо урок за схемою: пояснення, закріплення, перевірка, а отже реалізація діяльнісного підходу починається не на уроці мови, а на всіх уроках шкільних предметів, що має стовідсотково забезпечити розвиток ключових компетентностей та скрізних умінь учнів. Саме тому філологіні ММО вчителів української мови та літератури зібралися на семінар 14 березня 2023 року, щоб розглянути нагальне питання про реалізацію діяльнісного підходу на сучасному уроці української мови та літератури для розвитку ключових компетентностей та наскрізних умінь учнів нової української школи

 Учителі Корінна О.В. ( Презентація Корінної О.В. ), Унцеску І.В. ( Презентація Унцеску І.В. ) Новоукраїнському лицею №6 мали можливість виступити на онлайн-зібранні з визначеної проблеми не лише з теоретичного погляду, а щоб поділитися власними методичними знахідками з досвіду роботи. Розповіли про сучасні форми та методи діяльнісного підходу. Цікавими були виступи та доповнення вчителів про сучасні інструменти в оволодінні знаннями, які долучилися до обговорення проблеми.

 Слухали вчителі Дробот Н.В., яка поділилася досвідом підготовки до олімпіад, мова йшла про шляхи системної поглибленої підготовки учнів до олімпіади з української мови та літератури, що сприяють формуванню ключових та предметних філологічних компетентностей учнів.

 Голова ММО Нікітченко Л.І. підбила підсумки семінару та запропонувала познайомитися з рекомендаціями щодо впровадження у навчальний процес діяльнісного підходу.                      

І знову ми в Новоукраїнській центральній бібліотеці. Тепло, затишно, комфортно. Бібліотекарі не тільки зберігають та популяризують духовну спадщину поколінь. Вони завжди відчиняють читачам двері у книжковий світ, допомагають, організовують зустрічі, обговорення... Міське методичне об'єднання вчителів української мови та літератури тісно комунікує з книгозбірнею. І засідання ММО проводили неодноразово, і літературні зустрічі, і консультації та обговорення, оцінювання конкурсів. Вдячні за співпрацю, взаєморозуміння та дружню підтримку фахівцям бібліотечної справи.

Методичні родзинки, підготовка, пошук... Колежанки обговорюють, готуються, атестуються, мудрують. Цей ланцюжковий процес відбувається після уроків, у суботу в бібліотеці, в неділю в онлайн. Бджілки-трудівниці, дякую всім членкиням нашого ММО.

Конкурси, турніри, олімпіади... 21 грудня 2022 року відбулася зустріч учителів ММО вчителів української мови та літератури. де говорили, перевіряли, дискутували про завдання, нові підходи, творчі здобутки учнів нашої ТГ. Тема розмови "Основні напрямки підготовки до олімпіади з української мови й літератури." Про напрямки, на які варто звернути увагу вчителю. Це і зацікавлення, мотивація вчителя і мотивація учня, натхнення, поштовх до пізнання та шляхи до саморозвитку, тренування пам'яті та запам’ятовування інформації. Маємо розуміти, що завдання вгадати не можна. Про підготовку, яка має бути зорієнтована на чітке розуміння, які навички варто розвивати, щоб виконати олімпіадні завдання.